RELEVANCIA Y SENTIDO EDUCATIVO DEL PROYECO INTEGRADO
El alumno adquiere en las materias de modalidad de bachillerato de artes una formación general:1º de Bachillerato
- Dibujo artístico
- Volumen
- Dibujo técnico
- Cultura audiovisual
- Dibujo artístico
- Historia del arte
- Dibujo técnico
- Diseño
- Técnicas Graficoplásticas
- Profundizar en las materias de modalidad.
- Conectar al alumnado con la realidad.
- Capacitar al alumno para que gestione su propio trabajo.
- Desarrollar capacidades de comunicación (oral, escrita, expresiva, digital, etc.)
- Investigar y buscar información.
Objetivos.
- Profundizar en el desarrollo de las competencias básicas adquiridas en la etapa anterior.
- Aumentar el interés por el estudio y que el alumno valore más lo que puede aprender en el ámbito de las distintas materias de bachillerato.
- Identificar y analizar los distintos aspectos implicados en la realización del proyecto, desde la fase inicial de planteamiento, búsqueda de información y diseño, hasta llevarlo a cabo.
- Mejorar su capacidad para comunicar a los demás informaciones relevantes sobre el trabajo o la obra realizados, las conclusiones obtenidas, etc., usando diferentes códigos de comunicación, oral y escrito, simbólico, artístico, etc. y apoyándose en las tecnologías de la información y la comunicación.
- Trabajar en equipo, asumiendo las responsabilidades que, con respecto a sí mismo y a los demás, implica la realización de este tipo de tareas.
- La calidad de las actividades y de los proyectos realizados, así como la actuación del alumnado durante las distintas fases de su desarrollo.
- Se valorarán los conocimientos que el alumno vaya adquiriendo, su capacidad para tomar iniciativas, su participación en las tareas de equipo, etc.
- Asistencia, puntualidad y actitud en clase.
